De las técnicas que este centro utiliza, ¿conocías alguna?
En general, conocía todas las técnicas que utiliza el centro, desde el programa de acción exterior con otros centros hasta los desdobles.
En el texto podemos apreciar las dificultades que estas medidas generan en los docentes y en todo el entorno educativo, conduciendo a todos ellos a realizar un esfuerzo mucho mayor para contribuir en la actividad educativa.
A pesar de conocer estas medidas es difícil verlas llevadas a cabo debido a que hay muchas escuelas que no tienen estos retos, ya que hay alumnos con necesidades especiales que a su vez acuden a escuelas especializadas, y aún así, no en todos los centros podemos ver la dedicación necesaria para enfrentar a esos problemas.
Si es así, ¿has visto aplicarlas alguna vez?
He podido ver y participar en la aplicación de algunas de las metodologías más sencillas que se exponen en el texto, como la interacción con otros centros para realizar proyectos puntuales, el contacto directo con la naturaleza, el trabajo por rincones, los equipos de trabajo, los desdobles, etc.
Estas metodologías creo que tienen un elemento común para poder ser llevadas a cabo en la mayoría de los centros escolares. Son metodologías en las que es necesario únicamente el trabajo de los docentes. No necesariamente es obligatoria la participación de los padres,y que creo que esto es un elemento que llama la atención por la diferencia que hay entre el centro del texto y los centros que he podido observar.
Creo, también, que la manera de llevar a cabo las adaptaciones curriculares en la "Escuela 2" es más reflexiva, es decir, los maestros realmente adaptan el currículum en función del alumno, y no hacen una adaptación en la que no haya profesores o materiales para llevarla a cabo y el alumno quede marginado en el aula.
¿Qué opinión tienes sobre esa/s técnica/s?
En mi opinión, las metodologías que se llevan a cabo en este centro no son innovadoras, pero la dedicación que pone toda la comunidad educativa hace que estas técnicas tengan un impacto importante en los alumnos, tanto educativa como personalmente
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