Índice

1. Presentación
2. Sociedad del conocimiento - Tedesco - #UAM452
3. Propuesta pedagógica de centro - Tedesco
4. Práctica grupal - Actividad con tablets/móviles
5. Sociedad del conocimiento - César Coll
6. Formulario Coll - Aprender y enseñar con las TICS
7. Sugata Mitra - #452Mitra
8. Una escuela de todas para todas - Montolío y Cervellera
9. Glosario pedagógico
10. Más allá de la tencnología - Buckingham
11. Los juegos on-line pueden crear un mundo mejor - McGonigal
12. TPACK
13. Propuesta pedagógica - Videojuegos
14. Propuesta pedagógica - Videojuegos - Mejora
15. Propuestas pedagógicas I y II
16. Propuestas pedagógicas III y IV
17. Propuestas pedagógicas V, VI y VII
18. Propuestas pedagógicas VIII y IX 
19. Reflexión de la propuesta pedagógica
20. Autoevaluación

Autoevaluación

En lo que se refiere a:

- lo aprendido: 8

- las relaciones que he hecho con los temas tratados: 7

- la capacidad crítica que he adquirido respecto a los temas que antes me pasaban desapercibidos: 9

- la reelaboración de los temas tratados: 8

- la incorporación de lo aprendido en mi vida personal: 7

- las reflexiones personales a partir de los temas tratados en clase: 8

- mi nivel de satisfacción con el trabajo realizado: 9

- mi implicación: 8

- mi participación en clase: 7

- mi percepción de funciones novedosas de las herramientas TIC más allá de lo evidente, así como para reinventarles usos: 8

- mi percepción de las TIC como herramientas para desarrollar propuestas pedagógicas innovadoras: 9

De lo que se desprende que la nota que creo que me toca es: 8.8

Reflexión de la propuesta pedagógica

La propuesta pedagógica que realizamos en mi grupo fue la de las estaciones del año. En el blog se explica en qué consistía propuesta.

Elaboramos las actividades en grupo, aportando ideas para todas las actividades y después cada una elaborando y desarrollando una parte concreta. Creo que de esta forma conseguimos estar todas al corriente del trabajo completo y a la vez que nadie se quede sin hacer parte del trabajo.

Creo que podríamos haber mejorado la actividad principal de los vídeos dando una explicación más precisa para que no haya partes que no sepan cómo realizar (como añadir palabras que no están relacionadas directamente con la estación. 

Algunas dificultades que encontramos al llevar a cabo la actividad no fue tanto en el momento de presentarla a la clase, sino al elaborar los materiales para trabajar, como que funcionen los códigos Qr o el trabajo que lleva hacer todas las figuras que aparecen en los vídeos. 

Sin embargo, realizar propuestas pedagógicas nos ayuda a manejarnos mejor a la hora de adaptar las actividades a las edades de los alumnos y también saber qué opinan nuestros compañeros sobre ellas para mejorarlas y poder realizar cada vez mejor actividades.

Propuestas pedagógicas VIII y IX

Propuesta VIII

#452Prop1 Nota 9: (creat: 3,univ: 3, obj: 3)
— Laura (@LauMtez) diciembre 16, 2014

Propuesta IX

#452Prop2 Nota 6.5: (creat: 2, univ: 2, obj: 2.5)
— Laura (@LauMtez) diciembre 16, 2014

Propuestas predagógicas V, VI y VII

Propuesta V

Palabras agudas, llanas y esdrújulas


Propuesta VI

Las estaciones del año


Propuesta VII

El ciberbullying en el aula

Propuestas pedagógicas III y IV

Propuesta III

Nos convertimos en reporteros

Propuesta IV

El Zoo de la UAM

Esta propuesta trabajaba la clasificación de los animales.

Comenzaron dando a cada grupo un cógido Qr, en el cual aparecía un animal, y debíamos investigarlo. Después debíamos rellenar una ficha con las características que hubiéramos aprendido del animal. Esta ficha servirá después para hacer un juego, en el cual cada pareja decía lo que había averiguado, y los demás debían adivinar qué animal era. Después se mostraba una imagen del animal en realidad aumentada y debíamos clasificarlo en el tipo de animal que creíamos que era.

Propuestas pedagógicas I y II

Propuesta pedagógica I

#fuerte1 la introducción de códigos QR para descubrir la información
— Laura (@LauMtez) noviembre 17, 2014

#debil1 al hacerlo en gran grupo es posible que pocos niños descubran los códigos y los demás solo les sigan. Se puede hacer en otro orden
— Laura (@LauMtez) noviembre 17, 2014